I. Modos de subjetivación: la invención de sí y la construcción de identidades/ representaciones
El tema abarca estudios sobre los procesos y la lógica de construcción de las subjetividades, identidades y representaciones. Busca discutir las formas contemporáneas de invención de uno como elaboración original de los sujetos frente a las injusticias socio-históricas.
II. El espacio (auto)biográfico: la vida como obra de
arte (literatura, imágenes, artes)
El tema trata de reflexiones y análisis que explicitan las posibles formas como la literatura, las artes y las imágenes están presentes en los procesos de invención y expresión de los sujetos. Desde esa perspectiva, se busca interpretar la configuración de múltiples espacios (auto)biográficos que les permiten a los sujetos producir sus vidas como obras de arte.
III. Prácticas de formación e investigaciones (auto)biográficas
En ese tema están estudios sobre las prácticas educativas desde perspectivas (auto)biográficas y análisis que, en ciencias humanas, se remiten a la historia de los sujetos (biografías y autobiografías).
IV. Memoria, dimensiones socio-históricas y espacios(auto)biográficos
Bajo ese tema se reúnen contribuciones que articulen memoria y (auto)biografía y que contemplen el análisis de sus dimensiones socio-históricas. Están también los estudios sobre las modalidades de producción y resistencia de las memorias individuales y colectivas.
V. Género, generación, infancia y familia: perspectivas(auto)biográficas
Aquí se integran estudios que, en perspectiva (auto)biográfica, analizan dimensiones de género, generación, infancia y familia o toman aspectos de esas dimensiones para investigarlos según la historia de los sujetos.
VI. Cuerpos, salud y cuidados de si: narrativas y (auto)formación
En ese eje temático se reúnen análisis sobre las dimensiones físicas (cuerpo y salud) de la vida de los sujetos en sus diferentes fases. Se incluyen estudios sobre prácticas formadoras y de conocimiento (auto)biográfico que relacionen cuerpo, salud y cuidados personales.
